En velegnet metode for å bedre kvaliteten på spesialistutdanningen
Sammendrag
Den norske lægeforening har gjennomført et prøveprosjekt hvor fire sykehusavdelinger parvis har foretatt en gjensidig
evaluering av utdanningsvirksomheten ved avdelingene. To avdelinger ved samme type sykehus innenfor samme fag har
samarbeidet. Resultatene viste at alle avdelingene hadde et forbedringspotensial.
Evalueringen avdekket mangler ved samtlige utdanningsavdelinger. Avdekkingen av mangler synes ikke å ha medført
negative reaksjoner, men snarere gitt inspirasjon og ideer til videreutvikling og forbedring av egneutdanningsopplegg
for spesialistkandidater. I tillegg til de rent målbare resultatene har prosjektet hevet bevisstheten med henblikk på
utdanningsspørsmål ved avdelingene generelt.
