Sammendrag
Et kurs arrangert for og av barneleger i klinisk medisinsk etikk måtte i 1995 avlyses pga. manglende påmelding. På
bakgrunn av dette ble et anonymt spørreskjema sendt til alle medlemmene av Norsk barnelegeforening. Man ønsket å
kartlegge omfanget av medisinsk-etiske problemer i arbeidshverdagen, hvordan disse løses, legenes holdninger til
medisinsk etikk i videre- og etterutdanningen, og til slutt deres begrunnelser for ikke å ha meldt seg på det aktuelle
kurset.
Undersøkelsen tyder på et stort engasjement på dette feltet blant barneleger. 37% oppgav at de svært ofte eller ofte
møter etiske problemer i den kliniske hverdagen. Én av fem barneleger oppgir at de ofte løser de etiske problemene
alene, mens diskusjon av problemene med kolleger ble oppgitt som en hjelp til løsning som ofte ble benyttet av to av
tre. 51% av barnelegene angir behov for økt kompetanse i medisinsk etikk, mens 16% svarte nei på dette spørsmålet.
Artikkelen fremhever betydningen av at legene selv i størst mulig grad blir i stand til å identifisere og løse etiske
problemer i den kliniske hverdagen og diskuterer formen og innholdet i kompetanseoppbyggingen i medisinsk etikk.
