Kan det ha betydning om doktorgraden er med eller uten pliktår? Kan det være at 3-årig PhD først og fremst er betont som en forskerutdanning og ikke lærerutdanning? Stadig flere tar 3-årig PhD (1). Jeg som er eksternt finansiert via helseforetaket, og følgelig har 3-årig PhD, kan vanskelig se at jeg skal bli mer kompetent i pedagogikk ved å holde noen få presentasjoner på konferanser. Her betones prøveforelesningen først og fremst som en prøve av kandidatens pedagogiske ferdigheter. Alle kandidater planlegger ikke en videre karrierevei innenfor akademia, men som forskere (eller andre stillinger) på de eksterne institusjonene. I det lys er det kanskje ikke så rart at prøveforelesningen er mer snevert fokusert på det aktuelle fagområdet, fremfor pedagogikken. Om det er riktig eller galt er en annen sak.

Litteratur:
1. 3-årige phd-stipend? Universitetsavisa. Tilgjengelig på: http://www.universitetsavisa.no/leserbrev/article15176.ece (lest: 6. juli 2013)