Hvordan lære å bli en god lege?
Medisinstudiet skal forberede studentene til klinisk praksis. Universitetet i Oslo har utviklet et opplæringsprogram for hvordan man kan gå frem for å finne gode svar på vanskelige kliniske spørsmål gjennom målrettet litteratursøk.
Studentene formes gjennom et langt studium. Hvordan skal studentene utvikle gode holdninger og mestringsfølelse i et effektivitets- og kunnskapsorientert miljø? Hvordan skal man forene fagkunnskap, kliniske ferdigheter og moralsk dømmekraft?
Profesjonalitet må læres
Arbeidsfiler som læringsverktøy i kunnskapshåndtering
Fra kliniske spørsmål til troverdige svar
Sjeldne misdannelser og gentesting
Hver for seg er medfødte misdannelser sjeldne, men sammenlagt er de hyppige. Ny sekvenseringsteknologi gjør det nå mulig å undersøke noen, mange eller alle gener samtidig for å diagnostisere sjeldne medfødte syndromer raskere.
Syndaktyli er en av de vanligste medfødte misdannelser i overekstremitetene. Operativ behandling tar sikte på å skille fingrene og å lage et varig mellomrom mellom dem. Resultatene er vanligvis gode.
En diagnostisk revolusjon
Behandling av medfødte sammenvokste fingre
Brystkreftkirurgi: Litt eller alt?
Operasjon ved brystkreft har utviklet seg fra å være et stort mutilerende inngrep til et mer begrenset inngrep med mål om å bevare brystet. Det er til dels store geografiske variasjoner i valg av operasjonsteknikk ved brystkreft, til tross for etablerte og oppdaterte norske retningslinjer. Andelen brystbevarende operasjoner er fallende. Dette viser en analyse av data hentet fra Kreftregisteret.
Brystbevarende kirurgi – alltid riktig?
Brystkreftkirurgi i Norge 1986 – 2009
Helsepolitikk foran stortingsvalget
Helse er alltid viktig, særlig foran stortingsvalg. Tidsskriftet har utfordret de politiske partiene til å komme med sine synspunkter på det de anser å være det viktigste helsepolitiske temaet akkurat nå.
Valg 2013
